六年级英语复学复课线上教学工作总结

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内容摘要

六年级英语线上教学工作总结 ——单位 姓名 2020 年 X 月 2020 年春季学期,由于受新型冠状病毒影响, 我校按照上级文件精神,做了延期开学。“听课不停学” 成为“宅家学生族”的生活主流。作为四年级英语学科 教师,我认真执行并落实学校要求与方案,超前谋划, 制定计划,精细安排,周密部署,开展线上教育教学 工作。能过两个多月的线上教学工作,有效地化解了 疫情期间学生居家学习的难题。为了更好地推进后期 教学工作,现将前期线上教学工作简要总结如下。 线上教学期间,我积极听取其他优秀教师的课程。 借鉴优秀教学案例,总结教学不足,及时调整教学思 路和教学方法。按时提醒、监督同学们按时上空中课 堂。同时做好线上辅导,查漏补缺。录制小视频等, 做到课前预习,课后一课一练,鼓励学生积极发言。 合理安排课堂活动,让学生发挥主体作用,积极参与 到课堂中。课后合理布置作业,巩固学习。 线上教学的几节课里全部围绕教材实施教学,其 中有两节是带领学生预习课文的单词、重点句型以及 答疑解惑,其中还会安排两节轻松的学习内容如学习 跟本模块主题相近的英语儿歌或是英语绘本故事,最 后还会有一节复习课 ,带领学生复习巩固本模块所学 重点知识。 比如:在刚结束的第四周的在线教学,我在第一 课时安排的是学习英语儿歌《weather》,通过儿歌 的学习帮助学生掌握天气的表达方式,为后续课文天 气内容的学习打下扎实的基础。这节课的学习,学生 通过歌曲情境加深了对本单元单词的记忆,强化了对 单词和重要句型的掌握,学习效率得到了提高。第二 到第四课时全部围绕第三模块两个单元进行教学,分 别是 M3U1《The sun is shining.》 和 M3U2《The cows are drinking water.》,这两课时中间的第三 课时安排的是复习内容。 在学习第三模块两个单元的新课前,我会给学生 发预习单,学生利用外研通 APP 以及一起作业软件辅 助预习,之后完成预习单拍照发在钉钉群里,课堂上 则是精讲精练对学生不懂的地方进行答疑解惑; 第三课时是复习,对前两课时所学知识进行梳理巩固, 尤其是重点单词及句型的用法,方法是讲练结合,检 测的途径是课堂上连麦互动,课堂练习以及一起作业 的习题。具体方法是:线上教学时设计不同的任务, 带领学生复习巩固所学知识,线下布置对应的同步练 习题(听读作业:利用外研通 APP 听读课文,给课文 配音或是尝试背诵课文; 写的作业:在作业本上抄写单词和重点句型; 练习本上不抄题做同步练习题; 一起作业布置巩固提高型的作业); 第五课时是学习英语绘本故事《 Animal Fathers.》,了解动物爸爸们是怎样照顾宝宝的,所 学绘本内容与本模块主题有密切联系,学生们也非常 喜欢这个绘本。学完绘本之后布置作业有两个,第一 个是让学生以思维导图和关键词为提示,试着复述这 个绘本故事,达到阅读生成的目的。第二个是上网查 阅其他动物爸爸照顾爸爸的绘本故事,以语音或是画 海报的形式提交作业。两项作业的布置,让孩子们不 仅能学到英语知识,提升表达能力,还同时发展了想 象力和创造力。 总的来说,这几周的线上教学,大部分学生能及 时上线参与网络直播课的学习与互动,线下能按老师 的要求进行预习、复习、完成对应的练习等,遇到不 懂的问题还会主动请教老师,这让我非常欣慰。

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六年级英语复学复课线上教学工作总结 第4页 第4页 / 共4页


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